2024年1月16-17日，由重庆市高等教育学会大学外语教学研究专业委员会、重庆市大学英语课程群虚拟教研室以及澳门美高梅赌场-美高梅网上赌博 联合主办的重庆市高等学校外语教学创新研究研修班成功举办。本次研修班旨在提高高校外语教师的教学水平和创新研究能力，为推动重庆市高校外语教学的改革与发展奠定基础。

本次研修班主讲嘉宾为华中科技大学徐锦芬教授。徐教授带来了关于外语教学研究的最新成果和经验分享。徐教授的分享内容丰富，16日上午和下午的专题讲座涉及基于文献阅读的学术论文选题挖掘、混合性研究的设计及审改案例、学术论文的发表概述以及细致的SSCI文章评审修改全程展示、外语期刊介绍、投稿指南等。16日晚上则是徐教授与参会老师的互动交流环节。在交流会上，徐教授与参会师生就外语教学中的问题展开了深入探讨，共同探索外语教学的新思路和新方法。徐教授在分享交流会上，她强调教学研究的重要性，也希望自己能有更多的时间和精力去完成相关研究，帮助到更多年轻一线教师。她强调，无论研究哪个领域，都要围绕在自己感兴趣的领域展开，并使用不同的理论进行研究。最后，她提醒大家要珍惜工作上的资源，珍惜当下，不要找借口，在安静的时间里思考和提升自己，只要心中有梦想，就能克服一切困难，实现自己的人生价值。徐教授的专题演讲以及分享引发了现场教师的热烈反响，大家纷纷表示受益匪浅。

17日上午徐锦芬教授做了论文“认知-情感辩证法对L2发展的影响：增进对perezhibanie的理解”的完整展示，向研修班师生详细介绍了一篇基于个案的质性研究文章，探讨学习者的认知与情感如何相互协作，共同促进语言进步。徐教授从质性分析的定义出发，阐释了“情感与二语习得、“Perezhivanie”、“社会文化理论与第二语言发展”等理论基础，然后具体讲解了如何使用质性研究方法开展研究的过程，最后得出结论，认为语言发展是认知和情感的辩证统一共同发挥作用。因此，教师要关注学习者的情感反应，帮助他们在两者之间取得平衡，以提高语言能力。徐教授介绍了整篇文章从构思到写作的完整思路，同时也提出在质性研究中需要注意的问题和细节，为各位老师提供了宝贵的学习经验。

17日上午、下午徐锦芬教授团队的杨嘉琪博士做了关于定性研究操作演示。杨博士以扎根理论作为引入，从理论介绍和实际操作两方面帮助老师学习如何使用MAXDQDA软件对质性数据进行编码加工。下午，杨博士继续演示了AMOS和MPLUS软件的建模和路径分析操作，对如何使用这两个软件进行定量研究进行了细致的讲解和教学。这些内容将有助于提高参与者的学术研究和教学水平。

本次研修班安排的一系列专题讲座和互动环节，为参会教师提供了丰富的学术资源和交流机会。通过与专家和同行的交流，参会教师们拓展了视野，提升了教学能力，为今后的外语教学工作注入了新的活力。

本次研修班的成功举办，得益于主办单位和徐锦芬教授的大力支持，以及全体参会教师的共同努力。相信在各方的共同努力下，重庆市高校外语教学将迎来更加美好的明天。